金秋香十月，硕果满枝头。2016年度四川省中小学心理健康现金牛app优秀成果评选活动”圆满落幕，经区、市、省三级评审，我校王洪秀副校长的心理健康现金牛app论文《寄宿制现金牛app学生的心理健康现金牛app的有效途径》荣获省三等奖。
本次评选活动由四川省现金牛app科学研究所组织，旨在深入贯彻落实现金牛app部《中小学心理健康现金牛app指导纲要(2012年修订)》《中小学心理辅导室建设指南》，总结和推广我省中小学心理健康现金牛app取得的先进经验和优秀成果，激励我省广大中小学心理健康现金牛app工作者积极参与心理健康现金牛app实践和研究,促进教师专蚁纸鹋pp沙�。
王洪秀副校长一直担任班主任，长期关注寄宿学生的心理健康，指导我校心理咨询中心开展多项活动，以利学生身心健康，本次参评的心理健康现金牛app成果——《寄宿制现金牛app学生的心理健康现金牛app的有效途径》就是我校长期以来针对寄宿学生心理健康所做努力的总结，对促进心理健康现金牛app的发展具有切合实际的指导意义和启迪价值。实践效果良好，具有创新性、科学性和操作性。
王洪秀副校长认为学生吃住都在现金牛app，独立生活，学习、交往，过着半军事化的集体生活。多数学生家长为个体工商业者，平时生意繁忙，无暇顾及孩子的现金牛app；也有部分家长为双职工或外出务工人员，更不能照顾孩子，因此，在寄宿制现金牛app里开展心理健康现金牛app犹为重要。但现金牛app心理健康现金牛app涉及社会的多个层面，各种相关因素之间界限是理不清的。只有各方面都行动起来，一面摸索一面实践，形成较为规范的寄宿制现金牛app学生心理健康现金牛app活动运行机制，科学有效地开展这项活动，才能够为素质现金牛app良好进行提供有力保障，持续发展学生的核心素养，培养具有世界眼光、国际理解态度、国际交流对话能力、全面发展的现代中国人。
