现金牛app教科室2011年9月工作报告
开学第一个月，教科室主要抓紧以下几个方面的工作：
一、 确定新老校区初高中部的教研组长、备课组长人�。魅犯鞣矫娴母谖恢霸�。
从2011年暑假开始，在现金牛app陈伦全校长和宋奎瑞校长助理的密切关注和考察下，在各年级各学科中选拔出德、能、勤、绩都特别优秀的教师，担任现金牛app各年级各学科的教研组长和备课组长，负责带领各自学科加强现金牛app科研工作，提高现金牛app教学质量。
二、制定2011——2012学年度教科室工作计划和教科室行事历。
活动项目 | 活动时间 | 参加人员 | 备注 |
教研组、备课组定本期教研计划 | 9月中上旬 | 各教研组、备课组 | |
周考题系列化、分层化及学案研究 | 9月-12月 | 各教研组、备课组 | |
每月论坛 （优秀班主任、教师） | 9月-12月 | 全体教师 | |
教研组长、备课组长教研会 | 9月24日下午 | 新老校区相关中层领导、年级组长、教研组和备课组长、 | |
全校教师继续现金牛app登记 | 9月 | 全校教师 | |
青蓝工程 青年教师拜师会 | 10月下旬 | 工作未满三年的教师及指导教师 | |
各教研组新老校区联合大型教研 | 10月 | 各教研组 | |
现金牛app科研简报第一期 | 11月初 | 教科室、各教研组长、备课组长 | |
期中考试试题及考试情况分析 | 11月中旬 | 各教研组 | |
专家讲座 | 时间待定 | 全体教师 | |
青年教师培训会 | 11月 | 工作未满三年的教师 | |
青年教师竞教 | 12月 | 工作未满三年的教师 | |
各教研组新老校区联合大型教研 | 12月 | 各教研组 | |
期末迎考高效复习研究 | 12月 | 各教研组、备课组 | |
教研组备课组工作总结 | 1月 | 全校各教研组 | |
现金牛app科研简报第二期 | 1月 | 教科室、各教研组、备课组 |
三、9月1—20日继续全力准备“双基迎国检”的资料装订存档工作。
四、9月24日下午成功召开现金牛app2011——2012学年度上期现金牛app科研会议。
9月24日下午，现金牛app2011—2012学年度的现金牛app科研会议在食堂三楼会议室召开。会议由校长助理宋奎瑞同志主持，校长陈伦全在会上作了重要讲话。校级领导、新老校区的初高中部各年级组长、副组长，各教研组组长、副组长，各备课组长参加了会议。
会议分为5个议程，第一项议程是让全体参会人员观看《现金牛app现金牛app宣传片》，宣传片分别从现金牛app历史、现金牛app硬件、师资队伍、现金牛app教学、现金牛app德育、现金牛app艺体五个方面进行了全方位的介绍，是对现金牛app近些年现金牛app成就的总结。
第二项议程是教科室副主任尹春燕对2010—2011学年度的现金牛app科研作了详细总结。尹春燕首先通报了上一学年度现金牛app所开展的一系列教科研活动，指出：教研组应当重视教师整体水平的提高，在教科研上多一些创新亮点；备课组要努力把握教学进度，集体备课、集体磨课评课、集体研卷、加强教学思维的对话交流，进一步完善教学资源的共享平台，以提升现金牛app质量为着力点，进一步加强规范教学过程管理，着力提升教学质量。
紧接着，上一学年度表现突出的4个教研组、备课组组长，就各自团队在现金牛app科研方面的工作与经验向大会作了交流。他们分别是老区高中物理组陈本武，老区初中数学组庞庆，新区高中数学组杜知学、新区初中政治组杨乐蓉。从他们的交流中可以看出，制定切实可行的教学计划、坚持集体备课、资源共享与教师教学创新的优质结合，可以使教学过程更科学、教学成果更显著。
随后，教科室主任王洪秀作了2011—2012学年度的工作部署安排：第一，希望全校教师要有主动研修的观念，立足校本研究；第二，全体教师立足备课组，追求校本研究高效化；第三，教研组认真写好教学计划，积极开展教科研活动，积极参与教学评比活动，写好教学论文；第四，要抓好备课组的教学常规建设，切实做到“六认真”，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量。
最后，陈伦全校长作了重要讲话，他指出：我们现在是常规工作已基本规范，但常规工作中也要有创新。而这个创新，就需要优化现金牛app教研工作，狠抓现金牛app教研质量。通过调动全体教师的积极性，创新性地开展工作，使各项工作落到实处，巩固良性的发展势头。
五、组织全校教师继续现金牛app登记，并输入电脑，送南充市进修校检查盖章。
六、统计全校教师2010——2011学年度获奖、发表文章、辅导学生竞赛、竞教等方面的情况，绩效打分，并送交南充市进修校打分评比。
七、月底检查全校教师9月听课记录，各备课组活动记录。
以质量立校，以管理兴校，以科研强校，意气风发的现金牛app人，正借助现金牛app科研作为现金牛app内涵发展的强大动力，迈向更加辉煌的明天。
现金牛app教科室
2011-10-8
